Selux

12. Novem­ber 2009 — Berlin

Licht. Lernen. Leben. Konzepte für die Schule von Morgen

Unser Expertenge­spräch setzt den Schw­er­punkt auf den aktuellen Stand der Sanierung und Mod­ernisierung mit Fokus auf ein opti­males und effizientes Licht in Schulein­rich­tun­gen.

Stellen Sie sich fol­gen­des Klassen­z­im­mer vor: In einem Licht durch­fluteten Raum lernen und spie­len Kinder, umgeben von einer angenehmen Farb- und Licht­stim­mung. Diese Schule ist mehr als nur ein Ort des Ler­nens. Vielmehr bietet sie auch den Raum, in dem sich Schüler wohlfühlen und entwick­eln können. Wie sieht es jedoch gegen­wär­tig aus? Deutsch­landweit gibt es etwa 40.000 Schulen, 48.000 Kindergärten und Krip­pen sowie mehrere zehn­tausend Turn­hallen. Mehr als die Hälfte dieser Gebäude ist drin­gend sanierungs­bedürftig. Häufig fehlt eine pos­i­tive, offene Ler­nat­mo­sphäre. Viele Klassen­z­im­mer erin­nern eher an lieblose ​„Auf­be­wahrung­sorte“ für Kinder und Jugendliche.

Ref­er­enten
Dr. Her­mann Budde, Refer­at­sleiter für Schu­len­twick­lungs­pla­nung und Schul­bau, Min­is­terium für Bil­dung, Jugend und Sport des Landes Bran­den­burg: ​“Mod­ernisierung von Bil­dungs­bauten: Rah­menbe­din­gun­gen für die Organ­i­sa­tion und Finanzierung”.

Prof. Dr. Michael Schulte-Mark­wort, Kinder- und Jugendpsy­chi­ater,
Uni­ver­sität­sklinikum Ham­burg-Eppen­dorf

Susanne Hof­mann, Dipl. Architek­tin, Die Baupi­loten, TU Berlin: ​“Kon­struk­tion der Atmo­sphäre: Päd­a­gogis­che Architek­tur und Schulmod­ernisierung”.